CIENCIARAGÓN

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concurso de video amateur sobre los impactos de la ciencia en nuestra vida

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 ¿Qué problemas te gustaría que resolvieran la ciencia y la tecnología en el futuro?

Los Museos Científicos Coruñeses convocan un concurso de video amateur sobre los impactos de la ciencia en nuestra vida

—Es una actividad englobada en el proyecto CASC, financiado por la Comisión Europea, que tiene como objetivo explorar nuevas formas de mejorar la implicación del público con la ciencia, y en el que participan ayuntamientos, museos científicos, universidades y empresas de toda la Unión Europea.

—El concurso de vídeo contempla una categoría para escolares y otra abierta a todos los públicos.


Los Museos Científicos Coruñeses convocan el concurso de vídeo amateur “La ciencia en mi vida”, que se realizará simultáneamente en todas las ciudades europeas participantes en el proyecto CASC (Cities and Science Communication)

Aquí está toda la información.

 

Versión digital de Tercer Milenio

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El suplemento Tercer Milenio de Heraldo de Aragón coordinado por Pilar Perla salta a la red. Primero fue un blog, De cero a ciencia, un recomendable blog colaborativo, ahora que Heraldo de Aragón renueva su página, Tercer Milenio dispone de una versión digital. Más contenido y la calidad de siempre. .

tercermilenio.jpg

 

Clasificados en la fase aragonesa dela Olimpiada de Física

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 Los seis primeros clasificados por orden de puntuación en la fase aragonesa de la olimpiada de física han sido:

1 FRANCO RUBIO, ADRIÁN 1º BACH. COL. ROMAREDA ZARAGOZA
2 GARCÍA BOSQUE, MIGUEL 2º BACH. I.E.S. GOYA ZARAGOZA
3 ALONSO ALVÁREZ, GONZALO 2º BACH. COL. SANTA MARÍA DEL PILAR ZARAGOZA
4 GARCÍA NARVÁEZ, MANUEL 2º BACH. I.E.S. ÉLAIOS ZARAGOZA
5 COARASA CASAS , IVÁN 1º BACH. I.E.S. MONEGROS - GASPAR LAX SARIÑENA
6 GELLA BITRIÁN, DIEGO 2º BACH. I.E.S. PIRÁMIDE HUESCA

En la foto aparecen sólo 5 de ellos en la ceremonia de entrega de premios, celebrada en el Patio de la Infanta en Zaragoza.

 

Movilab: súbete a la ciencia

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Más información en http://www.proyectomovilab.es 

 


Un proyecto de ciencia itinerante de la FECYT. Sigue leyendo si te interesa que un camión lleno de ciencia visite tu localidad. Copiamos de la web de Movilab

 

MOVILAB ES Una instalación de ciencia que exhibe un sugerente laboratorio. Dirigido por monitores, el visitante de MOVILAB realiza talleres interactivos en el interior de un camión. La instalación es itinerante y autónoma.
Dirigida a tanto a público general como a estudiantes de todas las edades. Los talleres están adaptados a distintos niveles desde los seis años hasta los jóvenes de 90. La participación en grupo (importante en el caso de centros educativos), precisa una reserva previa.

MOVILAB está preparado para presentar dos talleres simultáneamente, con una duración de 15 minutos cada uno, para grupos de hasta 30 personas. Una clase de alumnos se divide en dos grupos para realizar los dos talleres en media hora.

 

Apoyo a la instalación deltelescopio en La Palma

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NOTA INFORMATIVA. 5-3-2010

 

APOYO DE LAS PROFESIONES CIENTÍFICO-TECNOLÓGICAS A LA CANDIDATURA DE ESPAÑA PARA INSTALAR EL TELESCOPIO EUROPEO EXTREMADAMENTE GRANDE EN LA PALMA

 

Las Profesiones Científico-Tecnológicas (Físicos, Geólogos, Químicos, Biólogos y Matemáticos) manifiestan su pleno apoyo a la Resolución aprobada por unanimidad en el Parlamento Europeo (Comisión Permanente de Industria, Investigación y Energía, firmada también por el Presidente de la Eurocámara) y al acuerdo de los Gobiernos Español y autonómico de Canarias para la presentación conjunta de la candidatura de La Palma como sede para el European Extremely Large Telescope (E-ELT).

 

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Premios de la OAF

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Copiamos la información recibida sobre la entrega de premios de la Olimpiada Aragonesa de Física

 

Viernes día 12 de marzo a las 12 horas en el “Patio de la Infanta” de Ibercaja

 

La Olimpiada Aragonesa de Física (OAF) que este año cumple su XXI edición, es una competición de carácter intelectual que tiene como finalidad incentivar y premiar a los estudiantes que tengan capacidad y un definido interés por la Ciencia en general, y la Física en particular. Asimismo contribuye a la divulgación  de aspectos científicos de actualidad.

 


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La ciencia en la prensa

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SolAsí comienza el artículo de Javier Armentia sobre el 5 Congreso de Comunicación Social de la Ciencia.

El 27 de septiembre de 1980 la televisión pública estadounidense comenzaba a emitir una serie titulada Cosmos, un documental dirigido y presentado por un astrofísico (Carla Sagan) relativamente conocido en EEUU por su labor divulgativa. A lo largo de 13 semanas, todo un trimestre, la serie de la PBS fue calando en la audiencia, con un montaje visual lleno de creaciones digitales (no tan habituales como lo son ahora, cuando no entendemos una información sin sus modelos 3D, animaciones y demás), pero también con abundantes imágenes a lo largo del mundo, incluyendo una reconstrucción de la Biblioteca de Alejandría

el artículo completo está aquí .

 

 

Lo que está en crisis no es la autoridad del profesor sobre el alumno

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 Una entrevista del siempre provocador Mariano Fernández Enguita

"Lo que está en crisis no es la autoridad del profesor sobre el alumno, sino la autoridad de la institución. ¿Qué sentido tiene hablar de restablecer la autoridad del maestro y al mismo tiempo que haya un espeso silencio acerca de la autoridad del director sobre los profesores? O del inspector de educación. O incluso de la autoridad del Gobierno. ¿Cómo puede legislar el Gobierno que hay que enseñar Ciudadanía y una comunidad decir que se debe enseñar en inglés? Esos mismos, por cierto, son los que luego claman por la autoridad".

 Leer aquí.

 

 

Patata transgénica

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 La Comisión Europea ha autorizado el cultivo de una nueva patata transgénica para producir amilopectica. Miguel Calvo, catedrático de Bioquímica de los Alimentos en la Fac. de Veterinaria de la U. de Zaragoza y que ha colaborado en este curso con el programa Ciencia Vivacontesta a unas preguntas en Heraldo de Aragón, sobre las bondades y maldades de la nueva patata.

En su página MilkScience, en castellano, ofrece información científica sobre los transgénicos .

En la entrevista aparece también el arroz dorado, producto que alaba Monsanto y denosta Greenpeace .

 

El programa Ciencia Viva en el V Congreso sobre Comunicación Social de la Ciencia

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CIENCIA VIVA, porque la ciencia importa. El próximo jueves, 11 de marzo en Pamplona. Aquí puedes leer el programa (pdf).

Si sigues leyendo podras ver el resumen que hemos presentado.

 



RESUMEN:
Ciencia Viva es un programa del Departamento de Educación del Gobierno de Aragón que pretende complementar las actividades curriculares centrándose en cuatro aspectos:
CIENCIA. Mostramos que la Ciencia, con mayúsculas, no es sólo algo que pasa en lejanos países; también sucede cerca.
CIENTÍFICOS. Una señora o señor que no responde necesariamente al perfil del científico loco. Los llevamos a las aulas y pretendemos que la investigación pueda ser una más de las opciones vitales de los jóvenes.
ESTUDIANTES  El que muchos crean que la llegada a la Luna fue un ‘fraude podría ser un síntoma de ignorancia, pero también de la falta de confianza en la ciencia o la tecnología.
PROFESORES Solemos trabajar de manera aislada dentro de nuestras aulas y el programa pretenden establecer vínculos y promover proyectos conjuntos.
Para todo ello organizamos conferencias, talleres, exposiciones, viajes científicos, publicamos una revista y nuestra web http://catedu.es/ciencia refleja la vida del programa.

 

 

Hands on Particle Physics el próximo 18 de febrero

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El jueves 18 de febrero, a las 9 y media de la mañana comienza la sesión Hands on Particle Physics; Física de partículas para estudiantes de secundaria. Los alumnos aragoneses colaborarán con estudiantes de  Belgrado (Serbia) , Bonn (Alemania) École Polytechnique de Palaiseau  (Francia) , Oslo  (Noruega) , Székesfehérvár  (Hungría). Entre todos intentarán acercarse al mundo de los quarks, leptones y demás fauna subatómica. Aquí puedes leer el programa de la jornada en el que participarán unos cuarenta alumnos de segundo de bachillerato que cursan la asignatura Física.

International Particle Physics Masterclasses, desde el 15 de febrero hasta el cinco de marzo unos 90 centros europeos se encontrarán en grupos de 6 para iniciar a los estudiantes en el mundo de las partículas subatómicas con datos de experimentos reales, compartiendo trabajo mediante videoconferencia.

Pinchando en la foto podrás ver algunas de las imágenes de la edición de 2009

 


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