Aportar argumentos y experiencias sobre el tema y contrastarlo con los que aparecen en la web de la UNESCO.

Realizar una encuesta a personas del entorno más cercano sobre cuál es su lengua materna y el uso que hacen de ella.

Simular un programa de radio con tantas secciones como lenguas hay en clase.

Averiguar cuántas de ellas podrían estar en peligro de desaparición.