Las familias en el nuevo contexto educativo
Espacios de reflexión
Los Espacios de Reflexión serán simultáneos y se desarrollarán el día 24 de Junio de 12:00 a 14:00 horas.
Las familias en el nuevo contexto educativo
Moderador: Mª Pilar Salaverria Cobos
Creemos que la tarea de educar es competencia de todos, profesores y padres, entorno social,.... Por ello cuánto mejor conozcan las familias la metodología que se sigue en las aulas, cómo se utilizan los recursos, qué tareas realizan sus hijos, etc. más positivo será el trabajo de todos.
El uso de las TIC ha supuesto un cambio importante en nuestras aulas, pero, ¿hemos sabido transmitir desde los centros a las familias cual el nuestro objetivo al desarrollar esta competencia? ¿las familias conocen qué y cómo se está trabajando en las aulas utilizando estos recursos?, ¿ha cambiado nuestra comunicación con las familias el uso de las TIC?
Implicaciones de las TIC en la organización de centro
Moderador: JOSÉ VICENTE LADAGA POZO
Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en los centros educativos aragoneses han recibido un nuevo impulso con la llegada del programa Escuela 2.0. Entre otros aspectos, estamos hablando de la instalación, funcionamiento y uso de nuevos elementos que van a modificar progresivamente la metodología del profesor y la manera en la que el alumno accede a la información y al conocimiento.
Un centro educativo organizado en el uso de las TICs será un centro que pueda trabajar de forma eficaz con las TICs. La comunidad educativa, en el uso de cualquier herramienta o método educativo, necesita fiabilidad técnica y recursos, y las TICs no son una excepción.
¿Tienen cabida las redes sociales en educación?
Moderador: José Luis Cebollada Gracia
Cuando los docentes andamos en la red, estamos enredando, ¿podemos aprender de las redes sociales algo útil para el aula? Twitter, Facebook, TripAdvisor, Wikiloc... Son maneras diferentes de comunicarnos y compartir informaciones que nos han sido útiles y pueden ayudar a otros. Debatamos sobre la utilidad de estas herramientas para nuestro trabajo y como seguro que hay, las encontraremos. Como el movimiento se demuestra andando, invitaremos a usar alguna red social en esta reflexión.
PREGUNTAS.
1. Recomiéndanos una red social que conozcas y que utilices fuera del ámbito profesional.
2. Dinos qué tiene de interesante para ti.
3. Muéstranos un uso que te parezca interesante de las redes sociales en el aula. Puede ser tuyo o ajeno.
Materiales y recursos educativos. ¿Existen los libros digitales?
Moderador: AMADO MARTINEZ BEL
Estamos asistiendo a la creación, y competencia entre diferentes entidades, por la digitalización de textos escolares. Este proceso no es exclusivo de los centros; la aparición de lectores digitales como Kindle, Papyre, Lector ... está dando paso a la apertura del mercado de “lectura digital”. Por ello nos planteamos los siguientes interrogantes
TIC y transformación de las aulas de las aulas. Metodología, implicaciones curriculares, evaluación.
Moderador: Florencio López Hernández
Las Tecnologías de la I. de la C. están modificando muchas de nuestras
costumbres cotidianas e incluso la forma de relacionarnos con los demás y con nuestro medio. Por eso conviene reflexionar sobre si su uso en las aulas hace o debe hacer que cambio lo que enseñamos, cómo lo enseñamos y cómo medimos lo aprendido.
Debatiremos sobre si el uso de las TIC está cambiando algo
en nuestras aulas y sobre si conviene que con su empleo algo cambie.
El nuevo papel del profesor
Moderador: Fernando Gómez Antón
La revolución digital en educación no debería quedarse en la mera aparición de algunos dispositivos tecnológicos en las aulas sino que ha de servir como catalizador del esperado cambio de modelo educativo, para el cual es indispensable un nuevo rol del profesor.
La formación del profesorado
Moderador: Ana Isabel Sarria Castro
La formación del profesorado es uno de los aspectos más importantes para conseguir que la educación se mantenga actualizada conforme al desarrollo de la sociedad. Es una realidad incuestionable que la incorporación de las TICs en la sociedad y en especial en el ámbito de la educación aporta una gran fuente de recursos y materiales didácticos que influyen de manera significativa en la enseñanza y el aprendizaje de la comunidad educativa.
Desde la administración y a lo largo de varios años se han propuesto planes de formación en los que se han incluido cursos y seminarios. Pero ¿se ha conseguido llegar a la mayoría del profesorado? ¿Esta formación ha respondido a las necesidades de los docentes? ¿La formación recibida ha producido cambios metodológicos en las aulas?